«Я не знала, что одежда делается из пластика!»: эко-тренинги для детей от волонтёров ЮНИСЕФ

В конце июня А-тим и команда волонтёров ЮНИСЕФ провели экологические тренинги в детском лагере «Планета» в формате «равный равному»

Меня зовут Глеб, уже полтора года я участник Консультативной группы подростков, и уже седьмой месяц являюсь волонтёром ЮНИСЕФ. Признаюсь, я даже не ожидал, что всё пройдёт настолько круто! Лично для меня это второй опыт проведения тренингов такого типа, но благодаря активности ребят время проходило незаметно.

Эко-образование детей играет огромную роль в жизни общества, ведь в молодом возрасте такая информация воспринимается гораздо естественнее: когда дети вырастут, полезные для природы привычки будут ощущаться как норма, а не обязанность. Изменение климата оказывает сильное влияние на детей и подростков, поэтому такие знания становятся ещё более актуальными.

Если каждый ребёнок будет знать о проблемах экологии и делать всего одно маленькое полезное действие каждый день — сортировать мусор или выключать воду при чистке зубов — это окажет невероятное влияние на Землю и улучшит жизнь будущих поколений.

Чтобы уделить внимание каждому и каждой, мы решили проводить обучение в мини-группах: у каждого отряда свой волонтёр-ведущий, либо пара волонтёров.

Я проводил тренинг вместе с волонтёркой Далей, которой хочу выразить огромную благодарность за нашу продуктивную работу! Работать в команде было гораздо веселее и спокойнее, ведь можно было не только распределить усилия, но и узнать другую точку зрения. Вместе мы рассказали детям про экологию, глобальное потепление, сортировку мусора и многое другое. Нашей целью было в первую очередь показать, насколько наша планета интересна и как можно ей помочь простыми привычками.

С эстафетой по сортировке мусора на перерабатываемый и неперерабатываемый мальчики и девочки справились на отлично! Они смогли успешно определить, что салфетки, блистеры от таблеток, шариковые ручки, ламинированный картон не перерабатываются. В конце мы вместе составили плакат “Экологические правила отряда”. После тренинга его повесили на отрядный уголок, и ребята каждый день могут напоминать себе о важности эко-дружественного образа жизни!

Если честно, даже я удивился, когда узнал, что материал со значком треугольника (“петля Мёбиуса”) не всегда перерабатывается. Оказывается, она служит только для указания материала упаковки, а перерабатывается она или нет — нужно разобраться самому. Даже для меня была новая информация.

Я считаю формат “равный равному” одним из наилучших: участники и участницы не испытывают давления от старшего человека, а ведущие могут и сами учиться у участников. В общем, такой метод меняет сам стиль мышления обеих сторон. Лекция превращается в диалог, где любой может добавить или возразить. Мне также стало интересно, совпадает ли моё мнение с другими, поэтому я решил спросить у моих коллег-волонтёров и у самих детей, что они думаю про эко-образование и “пир-ту-пир”, что они узнали и было ли им полезно:

«Мне больше всего мне запомнилось, как мы играли в эстафету, когда нам положили какие-то куски мусора и нам нужно было понять какие из них можно переработать, а какие нет. Нам рассказали, что чеки проходят термообработку, после которых их нельзя переработать», – София, 13 лет, участница.

Чеки действительно не перерабатываются, даже несмотря на то, что это тоже бумага! Крайне рекомендую вам выбирать “без печати чека” или “короткий чек” на кассах в магазине, чтобы один и тот же объём бумаги потратить не на два чека, которые обычно сразу выкидывают, а на десять.

«Моё отношение к тренингам «равный равному» очень положительное, потому что я считаю это лучшим способом узнавать что-то новое, ведь ты не боишься задать вопрос, показаться каким-то странным. Ты не считаешь, что кто-то находиться главнее тебя, что кто-то страшнее. Можно без стеснений и страха всё обсудить, информация воспринимается гораздо легче», – Даля, 15 лет, волонтёрка ЮНИСЕФ.

Хоть лично я никогда не боялся задавать вопросы на тренингах, но абсолютно согласен, что стеснение не позволит в полной мере усвоить материал. Поэтому многим может быть комфортнее спрашивать у ровесника (который прошёл такой же путь), а не взрослого.

«Я могу дать совет сортировать мусор. Это очень важно, потому что если его не сортировать, то это будет плохо для экосистемы на Земле», – Тимофей, 10 лет, участник.

Казалось бы очевидно, но сортируют не все. Второй пакет под раковиной — “база”!

«Я считаю, что даже сейчас экологическое образование в Беларуси достаточно хорошо развито. Но всё равно стоит двигаться вперёд, устраивать больше инициатив для детей и подростков, чтобы они могли сами помогать природе: высаживать леса, собирать мусор, проводить интерактивные игры. Хотелось бы больше таких инициатив, в том числе в Минске!», – Соня, 16 лет, волонтёрка ЮНИСЕФ.

После интерактивных занятий мы вместе посадили ряд туй, помогали все: как участники, так и волонтёры. Но я, как всегда, решил нажить себе хлопот и помочь нашему координатору Александру рыть самую утрамбованную яму. 🫢 Но это того стоило! Это не только красиво, но и символично: олицетворяет начало пути заботы о природе.

«Мне запомнилось то, как правильно сажать туи! А еще я узнала, что есть одежда из пластика и теперь буду стараться пользоваться хлопковыми вещами», — Даша, 12 лет, участница

Давайте подытожим. Детское эко-образование и формат “равный равному”, безусловно, крайне важные концепции. Но что делать, если у вас нет возможности посетить интерактивное занятие или тренинг? Или вы уже взрослый и думаете, что поздно учиться?

На самом деле, учиться никогда не поздно! И возможности есть всегда. Мы подготовили для вас бесплатный онлайн-курс “Как жить экологично” и приглашаем вас принять участие! На курсе можно узнать более углубленную информацию из видео-уроков, даже если вы только начинаете изучать мир экологии.